Studiokillers – Ode to the bouncer

Ooh, let me in or I’ll get physical with you
I just gotta dance right now, it’s critical to do

No, I haven’t had no dope
Lift up the velvet rope
Mr doorman stop teasing
I’m freezing out here

See, I’ve got friends inside
It’s my birthday tonight
And I’m not wearing trainers
Not to mention knickers

It’s futile to debate
With St Peter at the gate
Made of protein milkshake
And low carb intake

Cause all in all you’re just
Another prick at the door

Ooh, let me in or I’ll get physical with you
I just gotta dance right now, it’s critical to do

Bouncer, hey bouncer,
Bouncer, bounce bounce bouncer
I just gotta dance right now, it’s critical
Bouncer, bouncer

Bouncer, empowered and aroused
I see it in your trousers
And in the way you browse her
Look she’s in!

What?! Her dress is up to waterline
That b*tch is clearly borderline
Nose as white as Snow White’s, in moonlight

We stand in awe in front of
Another prick at the door

Ooh, let me in or I’ll get physical with you
I just gotta dance right now, it’s critical to do

Bouncer, hey bouncer,
Bouncer, bounce bounce bouncer
I just gotta dance right now, it’s critical
Bouncer, hey bouncer
Bounce bounce bouncer

Ooh, let me in or I’ll get physical
I just gotta dance right now, it’s critical

So you can play karate
You thick illiterati
I’m a black belt in life
So go home to your ugly wife

You forgot in your wisdom
The window to the ladies room
A whole new possibility for a cat like me

Ooh, let me in or I’ll get physical with you
I just gotta dance right now, it’s critical to do

Bouncer, hey bouncer,
Bouncer, bounce bounce bouncer
I just gotta dance right now, it’s critical
Bouncer, hey bouncer

George Harrison – Isn’t It A Pity

Titel: Isn’t It A Pity
Artiest: George Harrison
Album: All Things Must Pass

Isn’t it a pity
Isn’t it a shame
How we break each other’s hearts
And cause each other pain
How we take each other’s love
Without thinking anymore
Forgetting to give back
Isn’t it a pity

Some things take so long
But how do i explain
When not too many people
Can see we’re all the same
And because of all their tears
Your eyes can’t hope to see
The beauty that surrounds them
Now, isn’t it a pity

Isn’t it a pity, (oh-o)
Now, isn’t is a shame
How we break each other’s hearts
And cause each other pain
How we take each other’s love
Without thinking anymore
Forgetting to give back
Now, isn’t it a pity

Jeugdondernemerschap: uitdaging voor beleid, onderwijs en onderzoek

Vanaf september 2011 is het mogelijk om een Ondernemerschap Certificaat te behalen naast een MBO diploma. Ik ben van mening dat alle leerlingen dit onderdeel zouden moeten doen. Niet om af te rekenen maar om wat belangrijks mee te geven voor de toekomst. Met een aantal collega’s zijn wij binnen het Drenthe College een inhoudelijk programma aan het ontwikkelen waar in drie stappen naar ‘ondernemerschap’ gewerkt word. Onze visie: Ondernemerschap moet je activeren! Het liefst vanaf de binnenkomst bij het MBO. Hierbij gaat het dan om de soft-skills in plaats van het maken van allerlei examens en werkstukken.  Bij de ontwikkeling van het onderwijsprogramma is de theorie van Vygotski (lees meer) erg interessant.

Hieronder weer een artikel die de visie bevestigd;

Ondernemerschap: De jeugd heeft de toekomst

Succesvolle jeugdondernemers vormen een interessante categorie van entrepreneurs, die zich niet in een hokje laten plaatsen. Wat deze succesvolle ondernemers (jonger dan 24 jaar) nu zo uniek maakt is dat ze geen superieure opleiding, expertise en ervaring hebben en een breed geschakeerd ondersteuningsnetwerk en goed geëquipeerd startkapitaal is afwezig. Verder hebben deze tienerondernemers nog geen voldoende staat van dienst in de business opgebouwd. Toch kennen we jonge helden, zoals Ben Woldring en Bernd Damme, die op hun 13e en 15e, respectievelijk succesvolle bedrijven als bellen.com/be.com (Internet vergelijkings sites) en Eyewear.com (online verkoop van merkzonnebrillen) hebben opgericht. Wat maakt deze groep van jeugdondernemers zo uniek en wat kunnen wij als managers, (oudere) entrepreneurs, onderzoekers en docenten leren van deze ‘jeugdige’ ondernemende (natuur)talenten, zoals Ben Woldring, Bernd Damme en Mark Zuckerberg (nu) en Steve Jobs en Richard Branson (toen)?

Lees meer…. Ondernemerschap: De jeugd heeft de toekomst. Wat kunnen we van jeugdondernemers leren? (http://www.managementsite.nl)